Figueira da Foz 2025. Miesięczny staż, dokumenty i wspomnienia z Portugalii.
Archiwum edycji 2024/2025 zachowuje rekrutację, dokumenty, przebieg praktyk zawodowych, program kulturowy, aktywności uczestników oraz pełną galerię wyjazdu uczniów ZSŁ do Portugalii.
15 uczniów, 2 opiekunów. Miesiąc w portugalskim środowisku pracy.
Mobilność uczniów była częścią projektu Erasmus+ w ramach Akredytacji 2021–2027. 20 kwietnia 2025 r. grupa wyruszyła z Lotniska Chopina do Figueira da Foz, gdzie uczestnicy odbywali praktyki zawodowe i rozwijali kompetencje językowe, społeczne oraz międzykulturowe.
Przed rozpoczęciem stażu uczniowie poznali firmy SOMITEL i Switch Technology, a 22 kwietnia oficjalnie rozpoczęli pracę w portugalskim środowisku zawodowym.
Kto uczestniczył i gdzie odbywały się praktyki?Cztery zawody reprezentowane w grupie oraz dwie firmy przyjmujące uczniów.
Jak wyglądał nabór do edycji Erasmus+ 2024/2025.
Ta część ma charakter archiwalny. Zachowuje informacje o grupie docelowej, kraju partnerskim i dokumentach używanych przy rekrutacji do mobilności zakończonej w 2025 roku.
Co wiemy o naborze do tej edycji?Najważniejsze informacje zachowane w archiwum rekrutacji.
W archiwum dokumentów zachowano formularze dla kierunków: technik informatyk, technik programista, technik teleinformatyk, technik telekomunikacji oraz technik szerokopasmowej komunikacji elektronicznej.
Regulamin i formularze, które obowiązywały przy naborze do tego wyjazdu.
Pliki pozostają dostępne jako dokumentacja historyczna zakończonej edycji. Do kolejnych naborów należy korzystać wyłącznie z aktualnych dokumentów publikowanych przez szkołę.
Wiedza ze szkoły została sprawdzona w prawdziwej pracy.
Uczniowie rozpoczęli od poznania organizacji portugalskich firm, a następnie pracowali w zróżnicowanych zespołach pod opieką lokalnych specjalistów.
W czasie stażu wykonywali zadania związane m.in. z konfiguracją sprzętu, obsługą systemów teleinformatycznych, projektowaniem i konfiguracją sieci, analizą danych, naprawą i serwisowaniem komputerów, montażem jednostek centralnych oraz projektami informatycznymi.
Kolejne tygodnie przynosiły diagnostykę usterek, instalację systemów sieciowych, konfigurację urządzeń telekomunikacyjnych i współpracę w międzynarodowym środowisku. Uczniowie rozwijali jednocześnie język angielski, samodzielność i umiejętność pracy zespołowej.
Coimbra, Sintra, Lizbona i Atlantyk — program, który uzupełniał praktyki.
Weekendowe wyjazdy i wspólne aktywności pozwalały poznawać historię, kulturę i krajobrazy Portugalii — od zabytkowych miast po miejsca związane z oceanem i lokalną tradycją.
Sport, kajaki, plaża i codzienna integracja grupy.
Po praktykach uczniowie korzystali z nadmorskiego położenia Figueira da Foz: chodzili na plażę, grali w gry zespołowe, spacerowali promenadą i poznawali okolicę. Wieczorami organizowano również gry planszowe, quizy, seanse filmowe i wspólne gotowanie.
W ostatnim tygodniu grupa wzięła udział w spływie kajakowym po wodach ujścia rzeki Mondego oraz w lekcji surfingu na jednej z okolicznych plaż Atlantyku.
Valletta 2025. Kurs nauczycieli poświęcony sztucznej inteligencji.
W pierwszej połowie lipca nauczyciele przedmiotów zawodowych Marta Grzeszczak i Michał Polak uczestniczyli w szkoleniu w Vallettcie na Malcie. Kurs dotyczył sztucznej inteligencji i jej praktycznych zastosowań w edukacji oraz życiu codziennym.
Program obejmował nowoczesne narzędzia AI, wymianę doświadczeń z nauczycielami z innych krajów oraz dobre praktyki europejskich szkół. Część kulturowa pozwoliła poznać Vallettę, Mdinę i maltańskie wybrzeże.
Pełne archiwum zdjęć z edycji 2025.
Album dokumentuje wyjazd uczniów do Portugalii — od podróży i praktyk zawodowych, przez weekendowe wycieczki i aktywności, aż po zakończenie stażu i wręczenie certyfikatów.
Staż się skończył. Doświadczenie wróciło z uczniami do Warszawy.
Na zakończenie pobytu uczestnicy otrzymali certyfikaty potwierdzające zdobyte doświadczenia zawodowe i językowe. Ewaluację przeprowadzono w formie quizu i zabawy integracyjnej, dzięki czemu grupa mogła podsumować praktyki i najważniejsze momenty wyjazdu.
Po powrocie zdobyte doświadczenia nie zostały zamknięte w archiwum — uczniowie wykorzystywali je podczas promocji Erasmus+ na Dniach Otwartych, Święcie Szkoły i innych wydarzeniach, prezentując zdjęcia, materiały oraz własne wspomnienia z mobilności.